تغيير المعلم..هل يؤثر على التحصيل الدراسي؟
الارتباك
والقلق حالة تنتاب غالبية طلاب المدارس باختلاف فئاتهم ومراحلهم الدراسية
وذلك في بداية العام الدراسي الجديد، وتعود هذه الحالة التي تغلب على طابع
الطالب وتتضح في ملامحه إلى عدة أسباب من بينها القلق حيال المعلم ما اذا
كان متسامحا ام شديدا في المعاملة، بيد انه مع مرور الوقت يتمكن الطالب من
التأقلم مع معلمه مهما كانت طريقة تعامله مع الطلاب.
وقد يزداد الأمر
سواء في حالة تغيير المعلم اكثر من مرة طوال العام الدراسي، مما يؤثر ذلك
سلبا على نفسية الطالب وتحصيله الدراسي؛ نظرا لاختلاف طريقة التدريس
والتعامل مع الطالب.
وفي هذا الجانب، تقول زهرة علي وهي ولية أمر لطالبة
في المرحلة الابتدائية «لقد استبشرت خيرا عندما التحقت ابنتي بالصف الأول
الابتدائي لعلمي انها سوف تظل ثلاث سنوات متتالية عند ذات المعلمة، وذلك
باعتبار ان النظام المطبق على الحلقة الاولى هو نظام الفصل ،بيد انه وخلال
الثلاث سنوات قد تم تغيير المعلمة أكثر من مرتين، وأنا على علم بأن هناك
اسباب وجيهه لتغيير المعلمة، إلا ان ابنتي قد تأثرت بشكل واضح جراء ذلك».
وتضيف
«اصبح تحصيل ابنتي ضعيف جدا ،نظرا لتغير معلماتها اكثر من مرة، فلكل منهن
طريقتها في التدريس والتركيز على الطالبات، وبالتي فإنني اتمنى ان لا يتم
تغيير المعلم إلا في اقسى الظروف التي ترى فيها إدارة المدرسة ان ذلك يصب
في مصلحة الطالب».
صعوبة التأقلم
ولم
تختلف كريمة ناصر وهي ولية أمر لطالبة في المرحلة الإعدادية عن سابقتها
حيث تؤكد على اهمية الإبقاء على ذات المعلمات طوال السنة الدراسية، مبينة
ان الطالب عادة ما يشعر بالرهبة في بداية الفصل الدراسي الأول نتيجة صعوبة
تأقلمه مع المعلم الذي لم يسبق له الالتقاء به وكيفية التعامل معه، ولكن ما
ان يتم البت في شرح المنهج يعتاد الطالب تدريجيا على اسلوب المعلم.
وتشير
الى ان ابنتها من بين الطالبات المتفوقات، وفي إحدى المرات تم تغيير معلمة
مقرر ما وقد تأثرت جراء ذلك وكاد ان يؤثر على تحصيلها ،لصعوبة قدرتها على
التكيف مع طريقة شرح المعلمة وتعودها على نمط المعلمة السابقة.
الطالبة
اميرة حسن (الصف الثاني اعدادي – مدرسة خديجة الكبرى) تشير الى أهمية عدم
تغيير المعلم طوال فترة العام الدراسي، إلا في حال وجود ظروف قاهرة تحتم
استبداله بآخر حسب نظرة الإدارة التعليمية في المدرسة .
ورغم انها طالبة
متفوقة إلا ان حال سماعها بأن إحدى معلماتها سوف يتم تغييرها ينتابها شعور
بالخوف والقلق من المعلمة الجديدة ، وذلك بسبب خوفها من اختلاف طريقة
الشرح وطريقة الاختبارات والتصحيح والتعامل مع الطالبات.
وأردفت «ناهيك
عن انها ستكون جاهلة بمستوى الطالبات في المقرر، خصوصا إذا تم قطع باع طويل
من المنهج، والذي من شأنه ان يؤثر سلبا على مستوى بعض الطالبات أو ان يغير
نظرة البعض منهم للمقرر كأن يشعروا بالتذمر تجاه هذه المادة بعدما كانوا
يفضلونها».
يؤثر بشكل مباشر
ويؤكد
على ذلك الاستاذ جاسم مرهون «مرشد اجتماعي – مدرسة الإمام مالك بن انس
الابتدائية للبـنين»، مشيرا الى ان تغيير أكثر من مره بالنسبة لطلاب الحلقة
الأولى خلال السنوات الثلاث الأول يؤثر بشكل مباشر على الأسرة ومن ثم
الطالب، وبالتالي في معظم الأحيان ما ان يتم استبدال المعلم بآخر من قبل
الإدارة وذلك بهدف النقل إلى مدرسة أخرى او لأسباب اخرى حتى يهب اولياء
الأمور للمطالبة بالمعلم السابق، نظرا لتعود الطالب عليه لفترات طويلة.
ويرى
ان المعلم الكفوء يستطيع بسهولة ومع الوقت ان يكسب الطالب ويجعله يتفاعل
معه ،ناهيك عن تحسن تحصيلـه الدراسي، لافتــا إلى ان الطــالب في الحلقــة
الأولى يحتاج إلى الحنــان والأمان أولا ومن ثم التعليم وتغيير المعلم بين
الحين والآخر يبعث الخوف والقلق والرهبة بداخل الطالب، لذلك من إيجابيات
تطبيق نظام الفصل على طلاب الحلقة الأولى هو لضمان الاستقرار النفسي للطالب
في السنــوات الأولى من التحاقه بالمدرسـة».
ويضيف «كذلك بالنسبة لطلاب
المراحل الأخرى فإن تبديل المعلم خلال السنة الدراسية الواحدة سيؤثر على
نفسياتهم وتحصيلهم العلمي ،لتعودهم على طريقة شرح واسلوب وتعامل المعلم
السابق ،لدرجة انهم يطالبون بإرجاع معلمهم السابق لمعرفته التامة بمستوى كل
منهم والطريقة المناسبة لإيصال المعلومة».
موضوع: -|!| تغيير المعلم..هل يؤثر على التحصيل الدراسي؟|!|- 
الأحد 22 أبريل 2012, 1:36 am
